Sosiaalinen media koulun arjessa – Miten sosiaalista mediaa voi hyödyntää oppimisen tukena?

Esimerkkejä elävästä elämästä. Anne Rongas, Kotkan aikuislukio, Kotkan Lyseon lukio ja Vinkkiverkko-hankkeen pilottikoulu Langinkosken lukio.

SlideShare-esitys. Esityksessä linkkejä verkkolähteille.



Muita arjen esimerkkejä ja lähteitä:
- Vinkkipartio ja Apujoukot eli verkottamalla opettajia (muitakin sosiaalisen median oppimisjutuista kiinnostuneita) ja opiskelijoita ratkotaan yhdessä teknisiä, toiminnallisia ja sisällöllisiä pulmia, homma on aloitettu juuri http://www.peda.net/veraja /kotka/vinkkiverkko/partio käytössä sixgroups-verkostoitumispalvelu http://vinkkipartio.sixgroups .com/ siellä heti ensimmäisenä iltana suunnitellaan lukiolaisen kanssa oman serverin hankkimista yms.

- Filosofian kurssilla käytettiin oppimispäiväkirjaa korvaavana Jaiku-mikroblogissa käytyä keskustelua, siellä opiskelijat mm. spontaanisti keräsivät listaa filosofisista elokuvista ja sen perusteella kurssilla tehtiin myöhemmin elokuvatehtävä.

- Useilla kursseilla opiskelijat ovat tehneet oppituntitehtäviä suoraan kurssiwikiin, esim psykologian kurssilla http://kehityspsykologia .wikispaces.com/Lapsuudesta +nuoruuteen ja filosofian kurssilla http://filo.wikispaces.com /mieliaine

- Käytän paljon oppituntikeskusteluja, kokoan keskustelun tuloksia taululle, piirtelen ehkä jotain, otan digikuvan tunnin jälkeen ja jaan taulumuistiinpanot verkossa kuvanjakopalvelussa, esim. http://www.flickr.com/photos /13124119@N00/1264243783/

- Tuotimme opiskelijoitten ja kolmen muun aikuislukio-opon kanssa sisällön Tervetuloa aikuislukioon -verkkoaineistoon, tuottamiseen käytettiin wikiä, julkaistuna http://peda.net/polku/opokurssi

- Kokeilin sulautettua opetusta ja oppisisältöjen mahdollisimman aikaa säästävää verkkoon vientiä, kurssiwikin http://psyka5.wikispaces.com/ syntyminen aloitettiin yhdeltä sivulta kurssin ensimmäisellä tunnilla, prosessi raportoitu kollegoita ajatellen blogiin http://psyka5.blogspot.com/

- Psykologian kurssilla opiskelijat ottivat itse valokuvia arjen ympäristöistään sekä ruutukaappauksia virtuaaliympäristöistä, joissa toimivat, kuvat jaettiin kuvanjakopalvelussa http://www.flickr.com/photos /13124119@N00/tags/psyka3ja4har joitus/ kuvien avulla tutkittiin yhdessä kognitiivisia perusprosesseja ja tehtiin yhdessä mindmap verkkoon http://www.mind42.com/pub /mindmap?mid=96c11fdc-59e6 -4a9c-a7eb-d9925d8124b2

- kokeiltu podcastia muutama pätkä http://www.gcast.com/u/rongan /main

- lukupäiväkirjoja kokeiltiin psykologian kurssilla http://psyka4.wikispaces.com /PR+lukupaivakirja merkintöjä käsiteltiin oppitunnilla, opiskelijat pääsevät näkemään toistensa havainto